1. | 民國60年3月30日,本校獲臺灣省教育廳核准立案。 |
2. | 民國60年8月1日,創辦人、首任校長林柏榕先生就任。 |
3. | 民國67年起至民國77年間,本校軟網隊連續十年獲得全國中學生軟網錦標賽冠軍,因本校軟網隊連戰皆捷,立人網球隊聲名遠播。 |
4. | 民國70年12月20日何清松校長就任。 |
5. | 民國75年世界盃軟式網球賽六位國手名單中,立人學生佔有五席之多,球隊亦曾數度應邀到世界各地參賽,贏得榮耀與掌聲。 |
6. | 民國77年本校為提高教學品質,激發學生學習興趣,全面加裝冷氣,同年,本校蒙獲教育部列為全國六所重點補助學校之一。 |
7. | 民國80年,功能多元的立志樓(原忠誠樓)第一期工程完成,除了普通教室外,還有圖書館、自然科實驗室、視聽教室等,以提供學生多元的學習空間。 |
8. | 民國84年,為響應政府提倡完全中學的政策,增設國中部。 |
9. | 民國85年,立德樓落成,增設藝能科教室及禮堂、餐廳。 |
10. | 民國87年起,辦理立人科學趣味競賽,科學教育成效卓著而得以屢獲媒體報導,獲選選手參加國內外科學競賽,獲得無數榮譽。 |
11. | 民國88年立志樓第二期完工,新建圖書館擴大了使用的空間,新設立的中央空調系統則改善了學生學習的環境。 |
12. | 民國88年為因應全球化、國際化的來臨,本校成為中部第一所將ESL雙語課程引入國中課程教學的學校。 |
13. | 民國89年8月蔡瑞榮先生就任。 |
14. | 民國90年,八層樓高的立人樓竣工啟用。除了行政單位辦公室、會議室及國中部外,尚有電腦、音樂、美術、社會科等特殊教室。 |
15. | 民國90年成立外語教學中心,開設了高、國中部雙語實驗課程,模擬全美語環境,實施外師小班全美語教學,經過多年滾動修正,使美語課程更符合不同程度的學生的需求;搭配優良的外師師資、師訓及嚴格的外師評鑑制度,再透過西方文化與我傳統精神的活動,用心營造語言學習的親善環境,因ESL雙語教學卓著,本校得以連年在外交部與教育部聯合舉辦的「外交小尖兵」比賽中脫穎而出,並晉級全國總決賽,更多次榮獲英語演講及作文比賽第一名、國中英語話劇比賽全國冠軍。 |
16. | 民國91年起,本校與澳洲多所公立學校締結姊妹校,每年辦理澳洲海外英文研習,國三直升班學生得置身澳洲印證所學,讓學生能學以致用即時與世界接軌。 |
17. | 民國93年8月陳時宗先生就任。 |
18. | 民國94年起迄今,為回饋社區小學每年辦理菁英美語挑戰營(資優美語營),每年吸引超過250名學員參加,深獲家長學生之肯定與歡迎。 |
19. | 民國95年,在陳時宗校長前瞻性的規劃及全體師生的努力下,校務發展蒸蒸日日上,辦學績優榮獲教育部校務評鑑績優一等! |
20. | 民國97年8月劉瑞鐘先生就任。 |
21. | 民國98年完成各班級教室e化設備及中央文字廣播系統之裝置。 |
22. | 民國98年迄今,獲競爭型計畫:優質化高中三期程補助,落實計畫執行、建置學校的學習機制與研創機制,發展與深耕學校特色課程與活化教學,形塑辦學特色,培育出擁有高度視野、溫度思考、深度內涵的學生,期望學生擁有寰宇行動力、文化思考力、科學創造力等帶得走的能力,以達適性揚才,培育多元的新世紀公民之願景。 |
23. | 民國100、105年的校務評鑑,皆因辦學績優榮獲教育部校務評鑑為最優等第:優等(一等)學校,並榮獲教育部評選認證為優質高中。 |
24. | 民國106年完成圖書館一、二期改造工程,更新校史展示區、視聽多功能會議室、閱讀快閃區、科學探索討論區等,強化了本校多功能教學的特色。 |
25. | 民國102學年度大學個人申請錄取總人數,全國第三,私中第一。 |
26. | 民國103、104、105學年度大學個人申請錄取總人數蟬聯「全國第一」。 |
27. | 105學年度大學甄選入學「繁星推薦」錄取人數,全國第二,私中第一。 |
28. | 107學年度大學甄選入學「繁星推薦」錄取人數,全國第六,私中第二。 |
29. | 109學年度大學甄選入學「繁星推薦」錄取人數,全國第五,私中第一。 |
30. | 110學年度大學甄選入學「繁星推薦」錄取人數,全國第二,私中第一。 |
31. | 111學年度大學甄選入學「繁星推薦」錄取人數,全國第三,私中第一。 |
32. | 民國111年5月因疫情影響遊學活動被迫暫停,改辦澳洲線上交流課程,由昆士蘭教育部核發參加學生證書。 |
33. | 民國111年劉坤源先生就任。 |
34. | 112學年度大學繁星推薦錄取人數全國第一。 |
35. | 112年5月首次開辦高中部第二外語修課同學日本參訪遊學圖。 |
36. | 112年7月高中部英國及澳洲國際教育旅行、國一新生澳洲國際教育旅行首發,積極推動國際交流、以寰宇行動力、文化思考力鼓勵學生走出舒適圈。 |